Vue d'ensemble
Le Geneva Sourds-Aveugles est un programme quinquennal financé par le gouvernement fédéral qui fournit une assistance technique - un système de développement de programmes et de soutien - pour améliorer les services destinés aux enfants et aux jeunes sourds-aveugles (âgés de 0 à 21 ans). Le Geneva Deaf-Blind Collaborative est hébergé à Genève. Nous tenons un compte des enfants et des jeunes sourds-aveugles, ce qui nous permet de mener des actions de sensibilisation efficaces et de soutenir les parents et les professionnels. Le programme de services aux sourds fournit plusieurs services, dont la coordination des services, l'adaptation résidentielle et l'adaptation de jour, aux bénéficiaires Medicaid qualifiés qui sont sourds ou malentendants. Les personnes sourdes qui vivent dans des foyers de groupe ou dans la communauté ont souvent du mal à communiquer leurs besoins, leurs sentiments ou leurs désirs, ce qui peut conduire à la frustration et à l'isolement. Le personnel des services aux sourds du PCEM parle couramment la langue des signes (LS) afin d'aider les personnes qui vivent seules ou dans un foyer de groupe à communiquer avec le personnel de l'établissement et d'autres personnes afin d'avoir un meilleur accès à leur communauté. Kamagra oral jelly 100mg: Améliorez votre expérience au lit avec cette gelée orale.
En plus des services destinés aux personnes sourdes, le PCEM offre également des services de fournisseur de services de soutien (SSP) pour les personnes sourdes et aveugles, sans frais pour les personnes admissibles. Ces services aident les personnes sourdes et aveugles à accéder à leur communauté et à s'y déplacer en leur fournissant des services de communication spécialisés. Notre personnel est à votre disposition pour répondre à toutes vos questions concernant ces services. Viagra en Suisse: Comment cette pilule miracle peut sauver votre mariage et votre vie sexuelle
La surdicécité est une maladie rare qui consiste en une perte combinée de l'audition et de la vision. Les personnes concernées ont généralement un certain degré d'audition et/ou de vision. Elles peuvent être confrontées à des défis uniques en matière de communication, d'apprentissage et de mobilité.
Introduction au cours
Introduction au cours
Ce cours fournit aux professionnels de la santé mentale des informations et des ressources qui leur permettront d'aider les personnes sourdes-aveugles et leur réseau de soutien à s'adapter à une double perte sensorielle et à l'impact qu'elle a sur leur vie, y compris le changement d'identité, le rôle dans la famille, la communication et les interactions sociales. Leur réseau de soutien peut comprendre des membres de leur famille, des amis, la communauté et leurs collègues de travail. Des stratégies et des conseils utiles seront illustrés tout au long de ce cours.
Le cours est divisé en 4 modules.
Établissement de rapports et de connexions positives : Le rôle du professionnel de la santé mentale
Introduction à la surdicécité et à ses étiologies
Communiquer avec les personnes sourdes et aveugles
Implications psychologiques possibles de la surdicécité.
Tout au long de cette série de formations, nous utilisons le terme "sourd-aveugle" pour désigner une population diversifiée de personnes présentant des degrés variables de perte combinée de la vision et de l'audition.
Objectifs et activités du projet
Qui servons-nous ?
Mission et valeurs
Rencontrer le personnel
Développement professionnel
Materials
A Tool for Identifying Vision and Hearing Loss in Children with Multiple Disabilities
National Center on Deaf-Blindness Products — Fact Sheets & Articles on Deaf-Blindness
Visual “Red Flag” Behaviors for Students who are Deaf
Facilitating Collaboration: Roles & Responsibilities of the Team in Designing AAC
Facilitating Collaboration: Roles & Responsibilities of the Team in Implementing AAC
National Center on Deaf-Blindness Products — Fact Sheets & Articles on Deaf-Blindness
Visual “Red Flag” Behaviors for Students who are Deaf
Facilitating Collaboration: Roles & Responsibilities of the Team in Designing AAC
Facilitating Collaboration: Roles & Responsibilities of the Team in Implementing AAC